Reznik, G. e Massarani, L. (2022) “Mapeamento e importância de projetos para equidade de gênero na educação em STEM”, Cadernos de Pesquisa. São Paulo, 52, p. e09179. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/9179 (Acessado: 4 outubro 2022).