Passone, E. e Araújo, K. H. (2019) “Dispositivo de avaliação educacional do Ceará: a (in)visibilidade dos estudantes deficientes”, Cadernos de Pesquisa. São Paulo, 50(175), p. 136–159. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/6824 (Acessado: 29 março 2024).