Rivero, P. e Pelegrín, J. (2019) “Que história é considerada relevante pelos futuros professores de educação infantil?”, Cadernos de Pesquisa. São Paulo, 49(172), p. 96–120. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5428 (Acessado: 19 abril 2024).