Roiné, C. e Barallobres, G. (2018) “Pensando com Pierre Bourdieu a categorização dos alunos com dificuldades”, Cadernos de Pesquisa. São Paulo, 48(170), p. 1168–1192. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5362 (Acessado: 24 maio 2024).