Oliveira, M. da R. (2024) “Em quê o ‘alfabeto das colisões’ pode servir a pesquisadoras em educação?”, Cadernos de Pesquisa. São Paulo, 54, p. e11257. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/11257 (Acessado: 22 dezembro 2024).