Scherer, R. P. (2019) “Modos de constituição da docência brasileira: tradicionalismo, competência técnica e boas práticas”, Cadernos de Pesquisa. São Paulo, 50(175), p. 274–293. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/6535 (Acessado: 16 julho 2024).