Cançado, N. F. C. (2019) “Avaliação de contexto e qualidade na educação infantil: um processo compartilhado”, Cadernos de Pesquisa. São Paulo, 49(174), p. 334–338. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/6106 (Acessado: 16 julho 2024).