Aciole, G. G. (2016) “Rupturas paradigmáticas e novas interfaces entre educação e saúde”, Cadernos de Pesquisa. São Paulo, 46(162), p. 1172–1191. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/3528 (Acessado: 1 maio 2026).