ROLDÃO, M. do C. Conhecimento, didáctica e compromisso: o triângulo virtuoso de uma profissionalidade em risco. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 47, n. 166, p. 1134–1149, 2017. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/4367. Acesso em: 24 maio. 2024.