RUSSO, K.; MENDES, L.; BORRI-ANADON, C. Crianças em situação de imigração na escola pública: percepções de docentes. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 50, n. 175, p. 256–272, 2019. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/6943. Acesso em: 16 jul. 2024.