CANÇADO, N. F. C. Avaliação de contexto e qualidade na educação infantil: um processo compartilhado. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 49, n. 174, p. 334–338, 2019. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/6106. Acesso em: 19 dez. 2024.