GABRIEL, C. T. Conhecimento escolar e emancipação: uma leitura pós-fundacional. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 46, n. 159, p. 104–130, 2016. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/3551. Acesso em: 16 jul. 2024.