ESCHEIBE, L. Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia: trajetória longa e inconclusa. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 37, n. 130, p. 43–62, 2007. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/373. Acesso em: 22 dez. 2024.