ACIOLE, G. G. Rupturas paradigmáticas e novas interfaces entre educação e saúde. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 46, n. 162, p. 1172–1191, 2016. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/3528. Acesso em: 4 out. 2025.