Carraher, T. N., Carraher, D. W., & Schliemann, A. D. (1982). Na vida, dez; na escola, zero: os contextos culturais da aprendizagem da matemática. Cadernos De Pesquisa, (42), 79–86. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1552