TY - JOUR AU - Reznik, Gabriela AU - Massarani, Luisa PY - 2022/06/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Mapeamento e importância de projetos para equidade de gênero na educação em STEM JF - Cadernos de Pesquisa JA - Cad. Pesq. VL - 52 IS - SE - Políticas Públicas, Avaliação e Gestão DO - UR - https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/9179 SP - e09179 AB - <p>Neste artigo, mapeamos os projetos contemplados nas chamadas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) para o programa Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação, de 2013 e de 2018, e buscamos compreender, por entrevistas a cinco coordenadoras, suas percepções sobre a importância dos projetos. Identificamos a capilaridade no país e o aumento da liderança feminina nos projetos contemplados em 2018. Apontamos a dimensão social, formativa e pessoal na narrativa das coordenadoras sobre a importância dos projetos na atuação em áreas de vulnerabilidade social, na formação de futuros docentes e na relação universidade-escola, e a incorporação de uma perspectiva feminista interseccional nas políticas de equidade de gênero na educação em ciências.</p> ER -