@article{Dantas_Silveira_Jucá_Santos_2021, place={São Paulo}, title={Afiliação no sexto ano do ensino fundamental sob o olhar dos alunos}, volume={51}, url={https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/7322}, abstractNote={<p>A transição para o sexto ano da educação básica é um processo que merece atenção, visto que o ano tem apresentado taxas de reprovação e abandono superiores àquelas encontradas nos demais anos finais, no Brasil. Neste texto, apresentamos a adaptação do conceito de afiliação, proposto por Coulon (2008) para a transição do ensino médio para o superior, e discutimos e refletimos sobre o uso do conceito para o sexto ano, a partir de um diagnóstico em uma escola pública de grande porte. Foram abordados os alunos de turmas regulares no 2o semestre de 2019 e analisou-se o conteúdo dos dados coletados. A afiliação é insuficiente para a análise de etnométodos criados pelos estudantes, mas é possível, ao complementá-la com uma dimensão relacional, ter uma visão abrangente da transição.</p>}, journal={Cadernos de Pesquisa}, author={Dantas, Lys Maria Vinhaes and Silveira, Olivia Maria Costa and Jucá, Vládia Jamile dos Santos and Santos, Georgina Gonçalves dos}, year={2021}, month={ago.}, pages={e07322} }