@article{Flickinger_2018, place={São Paulo}, title={Educação e alteridade em contexto de sociedade multicultural}, volume={48}, url={https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/4688}, abstractNote={<p><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="font-family: Times New Roman;">A Educação vê-se desafiada pela heterogeneidade crescente da sociedade contemporânea. Preparar os jovens para o convívio de tradições culturais diferentes torna-se sua tarefa cada vez mais importante. À base da comparação com os conceitos do exótico e da estranheza, o artigo destaca a relação de alteridade como diretriz que aponta a necessária postura pedagógica para cumprir essa tarefa: reconhecer o direito do outro de ser diferente e responsabilizar-se pela sua integração sociocultural. Assim, a relação de alteridade reafirma a conotação eminentemente ética da tarefa educacional e o campo educativo como campo da experiência social. É entre os extremos do profissionalismo objetivo e a afetividade subjetiva que a relação de alteridade contribui para a construção de um espaço social produtivo.</span></span></p>}, number={167}, journal={Cadernos de Pesquisa}, author={Flickinger, Hans-Georg}, year={2018}, month={mar.}, pages={136–149} }