@article{Altet_2017, place={São Paulo}, title={A observação das práticas de ensino efetivas em sala de aula: pesquisa e formação}, volume={47}, url={https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/4321}, abstractNote={<p><span style="font-family: ’Times New Roman’;">Neste artigo, a autora apresenta sua trajetória de pesquisadora das práticas de ensino efetivas e do funcionamento do processo interativo ensino-aprendizagem a partir da observação de uma sequência de aulas. A autora considera diferentes pesquisas realizadas pelo CERSE, CREN, pelas redes OPEN e OPEEN & Reform e apresenta uma pesquisa recente sobre a observação das práticas de ensino em suas relações com a aprendizagem (OPERA) feita em Burquina Faso e que procura identificar as práticas de ensino portadoras de efeitos. A partir da observação de aulas, da aplicação de questionários e de entrevistas com alunos, professores e diretores de escolas, a pesquisa pôde identificar as necessidades de formação tanto dos professores quanto dos demais profissionais da educação. Depois, a partir desse diagnóstico, ferramentas de formação foram concebidas para ajudar na análise das práticas e contribuir para a melhora da qualidade dos sistemas educativos na África subsaariana.</span></p>}, number={166}, journal={Cadernos de Pesquisa}, author={Altet, Marguerite}, year={2017}, month={dez.}, pages={1196–1223} }