@article{Matos_Ferrão_2016, place={São Paulo}, title={Repetência e indisciplina: evidências de Brasil e Portugal no Pisa 2012}, volume={46}, url={https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/3669}, abstractNote={<p>Este trabalho objetiva analisar o fenômeno da repetência escolar no Brasil e em Portugal, por meio dos dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes [Programme for International Student Assessment] – Pisa 2012, e aplicar um modelo de regressão logística multinível tendo a repetência como variável dependente, no sentido de identificar características dos estudantes e das escolas que estejam associadas à probabilidade de repetência para estimar a variabilidade entre escolas. Dentre os principais resultados, a contribuição mais significativa deste estudo é explicitar uma clara associação entre repetência e indisciplina escolar. Pesquisas adicionais baseadas em dados longitudinais são necessárias para investigar aprofundadamente as características dos estudantes e das escolas que estejam associadas à mudança das condições de educação e que influenciam a probabilidade de repetência.</p>}, number={161}, journal={Cadernos de Pesquisa}, author={Matos, Daniel Abud Seabra and Ferrão, Maria Eugénia}, year={2016}, month={out.}, pages={614–636} }