@article{Morin-Messabel_Ferrière_Lainé_Mieyaa_Rouyer_2016, place={São Paulo}, title={Representações das categorias de sexo em crianças no contexto escolar}, volume={46}, url={https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/3624}, abstractNote={<p><span style="font-family: Times New Roman;">Na França, a questão da educação para a igualdade entre meninas e meninos na escola e da luta contra as desigualdades entre as categorias de sexo é muito presente, e esta pesquisa deve ser contextualizada tendo em vista o combate aos estereótipos no contexto escolar. Nosso interesse são os conhecimentos que as crianças desenvolvem, ao longo da primeira infância e da infância, a respeito dos brinquedos, vistos aqui como meios de socialização de gênero. Os resultados indicam um conhecimento precoce dos estereótipos associados a certos brinquedos, mas também variações segundo o tipo de brinquedo e a idade das crianças. As experiências de socialização no contexto escolar podem fornecer, por intermédio da ação dos professores através de interações pedagógicas e suportes lúdicos, experiências mais heterogêneas.</span></p>}, number={160}, journal={Cadernos de Pesquisa}, author={Morin-Messabel, Christine and Ferrière, Séverine and Lainé, Aurélie and Mieyaa, Yoan and Rouyer, Véronique}, year={2016}, month={jun.}, pages={526–546} }