@article{Lüdke_Boing_2012, place={São Paulo}, title={Do trabalho à formação de professores}, volume={42}, url={https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/26}, abstractNote={<p>Focaliza-se o trabalho como via de realização pessoal, no caso do professor da educação básica como ponto de partida para sua formação. O magistério, um trabalho considerado fácil, na verdade envolve muitas dificuldades, que se refletem como desafios à formação de futuros professores. São analisados alguns desses desafios e a contribuição de autores, dedicados ao seu estudo, como Nóvoa, Saviani, Tardif, Lessard, Dubet, Vincent, Labaree, procurando olhar para o trabalho real efetuado pelo professor como inspiração para a sua formação. Hoje, sob a responsabilidade da universidade, ela está marcada por forte acento no aspecto teórico, ficando o da prática bem menos atendido. Atentar ao trabalho realizado pelo professor pode ajudar a aproximá-la das necessidades que o futuro professor irá enfrentar. Para tanto é urgente que se construa uma parceria efetiva entre as duas instituições formadoras do professor, a universidade e a escola.</p>}, number={146}, journal={Cadernos de Pesquisa}, author={Lüdke, Menga and Boing, Luiz Alberto}, year={2012}, month={ago.}, pages={428–451} }