Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 26, n. 62: maio/ago.2015 Ensino médio inovador: ressignificações de educação de qualidade em contextos locais Resumo  PDF
Jean Mac Cole Tavares Santos
 
v. 29, n. 71 (2018): maio/ago. 2018 Avaliação emancipatória do ensino médio politécnico: experiências etnográficas na Educação Física Resumo  PDF
João Luís Coletto da Silva, Éder da Silva Silveira
 
v. 26, n. 63 (2015): set./dez. 2015 Avaliação dos desenhos de planificação de figuras geométricas no ensino básico Resumo  PDF
Odalea Aparecida Viana
 
n. 24 (2001) O efeito de 248 escolas de nível médio no vestibular da UFMG nos anos de 1998 1999 e 2000 Resumo  PDF
José Francisco Soares, Maria Teresa Gonzaga Alves, Rafael Milagres de Oliveira
 
n. 22 (2000) A propósito das orientações curriculares nacionais para o ensino médio Resumo  PDF
Elba Siqueira de Sá Barretto
 
v. 19, n. 41 (2008) O desempenho dos alunos da Fundação Bradesco: uma comparação com os resultados do Saeb Resumo  PDF
Ruben Klein, Nilma Fontanive, Ana Luisa Restani, Maria Cristina Telles
 
v. 20, n. 42 (2009) Avaliação formativa por meio de alunos tutores: efeitos no desempenho cognitivo e na satisfação do aluno Resumo  PDF
Elaine Aparecida da Silva, José Florêncio Rodrigues Junior
 
n. 29 (2004) Concepção e prática de avaliação: um confronto necessário no ensino médio Resumo  PDF
Lucia Cavichioli Pereira, Nadia Aparecida de Souza
 
v. 23, n. 51 (2012) A perspectiva do acompanhamento longitudinal da aprendizagem dos alunos do ensino médio através dos resultados do SPAECE Resumo  PDF
Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca, Francesca Danielle Gurgel dos Santos
 
v. 24, n. 55 (2013) As diversas faces do ENEM: análise do perfil dos participantes (1999-2007) Resumo  PDF
Ana Paula Corti
 
v. 21, n. 46 (2010) Ensino médio obrigatório: que impactos? Resumo  PDF
Candido Alberto Gomes
 
n. 25 (2002) O ENEM como forma alternativa ou complementar aos concursos vestibulares no caso das áreas de conhecimento "Língua Portuguesa e Literatura": relevante ou passível de refutação?. Resumo  PDF
Telma Mildne, Alexssandro da Silva
 
v. 20, n. 42 (2009) O Enem é uma avaliação educacional construtivista? Um estudo de validade de construto Resumo  PDF
Cristiano Mauro Assis Gomes, Oto Borges
 
v. 23, n. 51 (2012) Impacto do Projeto Jovem de Futuro. Resumo  PDF
Ricardo Barros, Mirela de Carvalho, Samuel Franco, Andrezza Rosalém
 
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