Avaliação da qualidade da educação infantil na Austrália

Autores

  • Collette Tayler

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae255820142850

Palavras-chave:

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE, EDUCAÇÃO INFANTIL, AUSTRÁLIA, POLÍTICAS PÚBLICAS

Resumo

O presente trabalho apresenta o esquema do novo sistema de qualidade da educação infantil implementado na Austrália, relatando a pesquisa que foi designada para configurar a avaliação e a pontuação de desempenho com base nos padrões acordados. As etapas da implementação foram planejadas para assegurar a validade, a confiabilidade e a aplicação consistente do instrumento de avaliação em todo o país. Evidências preliminares foram apresentadas nos resultados desse processo de avaliação da qualidade. Questões e processos relativos à implementação revelam as principais áreas que merecem atenção quando um país se empenha em melhorar a qualidade de seus serviços de educação e cuidados infantis, especialmente em sociedades que apresentam um sistema complexo, com diferentes níveis de governo e em que a população é composta de grupos culturais, linguísticos e étnicos diversos.

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Publicado

30-08-2014

Como Citar

Tayler, C. (2014). Avaliação da qualidade da educação infantil na Austrália. Estudos Em Avaliação Educacional, 25(58), 126–150. https://doi.org/10.18222/eae255820142850

Edição

v. 25 n. 58: maio/ago. 2014

Seção

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