Graduados Prouni: um estudo comparativo entre licenciados e não licenciados

Autores

  • Vera Lucia Felicetti

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae235320121924

Palavras-chave:

Licenciatura, Formação de Professores, Prouni, Mercado de Trabalho

Resumo

Investir na formação do professor é uma das metas do Plano Nacional de Educação - decênio 2011-2020. Entretanto, questiona-se: Como os egressos dos cursos de licenciatura estão no mercado de trabalho? Estão satisfeitos com o trabalho atual? Estão atuando na área de formação? Há diferenças entre egressos Prouni dos cursos de licenciatura e os dos cursos de não licenciatura? O objetivo deste trabalho é mostrar um pequeno estudo comparativo entre graduados Prouni dos cursos de licenciatura e não licenciatura. A metodologia usada teve enfoque quantitativo e técnica descritiva e analítica inferencial. Entre os resultados apresentados evidencia-se a necessidade de estudos em âmbito maior, de modo a melhor entender as relações desses graduados no mercado de trabalho, envolvendo aspectos relacionados com a formação acadêmica, com o trabalho atual, com a remuneração e com a satisfação em relação ao trabalho.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Vera Lucia Felicetti

Downloads

Publicado

30-12-2012

Como Citar

Felicetti, V. L. (2012). Graduados Prouni: um estudo comparativo entre licenciados e não licenciados. Estudos Em Avaliação Educacional, 23(53), 280–301. https://doi.org/10.18222/eae235320121924

Edição

Seção

Outros Temas

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)