A utilidade da educação física segundo estudantes da Alemanha e do Chile

Autores

Palavras-chave:

Educação Física, Estudantes, Chile, Alemanha

Resumo

O presente estudo tem o objetivo de determinar a forma como estudantes de diferentes culturas percebem a utilidade das aulas de Educação Física. Foram entrevistados 2.748 estudantes (1.373 da região da Araucanía, Chile; e 1.375 do Estado de Sarre, Alemanha). Tanto os alunos chilenos como os alemães reconhecem mais uma utilidade “esportivo-recreativa” que uma “socioeducativa”, e os chilenos apresentam valores mais altos que seus pares alemães; por outro lado, ambos os grupos manifestam seu desacordo com a opinião de que a Educação Física não lhes serve para nada. Os estudantes consideram que suas aulas de Educação Física foram úteis, o que surge como uma oportunidade para reforçar a geração de experiências positivas nas aulas e consolidar as aprendizagens.

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Publicado

18-11-2019

Como Citar

Carcamo-Oyarzun, J., Wydra, G., Hernandez-Mosqueira, C., Peña Troncoso, S., & Martinez-Salazar, C. (2019). A utilidade da educação física segundo estudantes da Alemanha e do Chile. Cadernos De Pesquisa, 50(175), 96–112. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/6232

Edição

v. 50 n. 175: jan./mar.2020

Seção

Artigos

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