Pedagogia da vigilância: o jesuíta na aldeia (séculos XVI e XVII)

Autores

  • Marcos Roberto de Faria Universidade Federal de Alfenas – Unifal –, Alfenas, Minas Gerais, Brasil

Palavras-chave:

História da Educação, Pedagogia, Jesuítas, Brasil

Resumo

Aprofundar a discussão acerca da prática jesuítica na província do Brasil no final do século XVI e início do XVII é a preocupação primeira deste artigo. Nesse caminho, resgatam-se alguns apontamentos a respeito dos instrumentos de vigilância que a chamada Contrarreforma pôs em cena, a fim de oferecer ao leitor as condicionantes históricas que perpassaram a atividade dos inacianos no período. Em seguida, faz se uso de documentos pesquisados no Archivum Romanum Societatis Iesu e na Biblioteca Nazionale Centrale Vittorio Emanuelle, ambos em Roma. Por meio dessa documentação, tem-se a intenção de instigar o leitor a uma nova perspectiva em relação à atuação dos jesuítas na América portuguesa, fundamentalmente porque a fonte de que se faz uso neste artigo ainda foi pouco explorada.

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Biografia do Autor

Marcos Roberto de Faria, Universidade Federal de Alfenas – Unifal –, Alfenas, Minas Gerais, Brasil

Doutor em Educação (PUC/SP); Professor Adjunto na Universidade Federal de Alfenas - MG, vinculado ao Instituto de Ciências Humanas e Letras e ao Programa de Pós-Graduação em Educação.

Referências

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ARQUIVOS E FONTES CONSULTADOS

Archivum Romanum Societatis Iesu, Brasilia Epistolae, Roma.

Biblioteca Nazionale Centrale Vittorio Emanuelle, Fondo Gesuitico, Roma.

Monumenta Historica Societatis Iesu, Monumenta Brasiliae IV (1563-1568), Roma.

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Publicado

15-12-2016

Como Citar

de Faria, M. R. (2016). Pedagogia da vigilância: o jesuíta na aldeia (séculos XVI e XVII). Cadernos De Pesquisa, 46(162), 1010–1026. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/3816

Edição

v. 46 n. 162: out./dez.2016

Seção

Artigos

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