A luta pela ética no ensino fundamental: religiosa ou laica?

Luiz Antônio Cunha

Resumo


Este artigo identifica um conflito entre dois conceitos de Ética no currículo das escolas públicas de ensino fundamental no Brasil contemporâneo. De um lado, a Ética laica, fundamentada nos provisórios consensos político-ideológicos; de outro, a Ética religiosa, convergente com uma Educação Moral e Cívica de conteúdo religioso. Esse conflito conceitual é explicado pelo autor como produto de um conflito político em torno da autonomia do campo educacional.

Palavras-chave


Educação Pública; Ética; Currículos; Educação Moral e Cívica

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