Psicologia educacional e educação: uma relação teoricamente eficaz, porém praticamente ineficiente?.

Maria Amélia Azevedo Goldberg

Resumo


A Crescente importância que a ideologia do planejamento - enquanto técnica racional de tomada de decisões - vem assumindo no processo educacional parece associar-se a ênfase, também cada vez maior, com que as publicações mais recentes em ensino e currículo vêm tratando da temática dos fundamentos científicos da educação. Dentre estes, os de maior prestigio são ainda os assim chamados fundamentos psicológicos - em parte campo específico da psicologia educacional - como se pode inferir da colocação a seguir.

Palavras-chave


Psicologia da educação; Currículos; Processo de ensino-aprendizagem

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