v. 44 n. 154: out./dez.2014

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Publicado: 30-12-2014

Edição completa

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Editorial

Expediente

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780-781
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Editorial

Gisela Lobo B. P. Tartuce

788-791
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Tema em Destaque

Apresentação: Epistemologias do conhecimento e saber profissionais

Vera Lúcia Bueno Fartes

794-797
- PDF
Hierarquias de conhecimento e saber profissional

Telmo H. Caria

798-826
- PDF
Comunidades de saber: cadete entre Moçambique e Portugal

Susana Durão, Joana Oliveira

828-849
- PDF
A cultura profissional dos grupos de pesquisa nos institutos federais: uma comunidade de práticas?

Vera Lúcia Bueno Fartes

850-874
- PDF
Trabalho social e intervenção social na França: o estado do conhecimento

Stéphane Rullac

876-890
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- PDF (Français (Canada))

Outros Temas

A contribuição da análise das práticas para a profissionalização dos professores

Richard Wittorski

894-911
- PDF
Ensino profissional: o grande fracasso da ditadura

Luiz Antônio Cunha

912-933
- PDF
- PDF (English)
Os professores da educação profissional: saberes e práticas

José Ângelo Gariglio, Suzana Lana Burnier

934-959
- PDF
Docentes principiantes e os processos de recontextualização em contextos de vulnerabilidade

Luis Ajagan Lester, Gonzalo Sáez, Carlos Muñoz, Guillermo Rodríguez, Rodrigo Cea Córdova

960-980
- PDF (Español (España))
A crise do projeto diretivo subnacional da educação chilena

Sebastián Donoso-Díaz, Nibaldo Benavides M., Margarita Retamal T., Graciela Urra G.

982-1010
- PDF (Español (España))
O discurso pedagógico oficial na Argentina (2003-2013): trabalho docente e igualdade

Alejandro Vassiliades

1012-1027
- PDF (Español (España))
Pesquisa educacional e experiência humana na perspectiva hermenêutica

Cláudio A. Dalbosco

1028-1051
- PDF
Método clínico-crítico e etnografia em pesquisas sobre conhecimentos sociais

Mariana Inés García Palacios, José Antonio Castorina

1052-1068
- PDF (Español (España))
Cadernos de Pesquisa: psicologia e educação no ensino e aprendizagem escolar

Juliana Barbosa Consoni, Roseli Rodrigues de Mello

1070-1092
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- PDF (English)
Que princípio de justiça para a educação básica?

Vanda Mendes Ribeiro

1094-1109
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- PDF (English)

Agradecimentos

Agradecimentos a pareceristas

332-335
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