Qualidade na educação infantil: revisão de um estudo brasileiro e recomendações.

Autores

  • Sharon Lynn Kagan Columbia University e Yale University - EUA

Palavras-chave:

Educação Infantil, Qualidade do Ensino, Sistema de Educação

Resumo

A autora comenta evidências obtidas por pesquisa de avaliação da educação infantil no Brasil, relacionando-as ao debate sobre a qualidade dos serviços educacionais oferecidos às crianças pequenas em âmbito internacional. Refere-se a dados de inúmeros estudos realizados no exterior, os quais indicam que a boa qualidade dos programas de educação infantil impacta o desenvolvimento das crianças a longo prazo. Sugere que, para alcançar maiores níveis de qualidade, é necessário pensar a educação como um sistema constituído de duas partes principais: os programas de educação infantil e a infraestrutura para mantê-los.

Biografia do Autor

Sharon Lynn Kagan, Columbia University e Yale University - EUA

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Publicado

06-06-2013

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